Study Gods English Version

【Русский】 «Боги учёбы: как новая китайская элита готовится к глобальной конкуренции» Йи-Лин Чианг — доцента социологии, исследователя образования и китайского общества, — это глубокое, основанное на восьмилетних полевых исследованиях этнографическое исследование того, как молодые люди из привилегированных семей Китая готовятся к глобальной конкуренции. Чианг проводит этнографическое исследование в элитной средней школе в Китае, наблюдая за жизнью учеников, которые стремятся стать «богами учёбы» (сюэшэнь) — учениками, которые превосходят в учёбе и добиваются выдающихся результатов. Она исследует, как социальное неравенство, культурный капитал и семейные ресурсы формируют образовательные траектории и жизненные возможности молодых людей, и как привилегированные семьи используют образование для воспроизводства и укрепления своего социального статуса. Чианг также исследует глобальное измерение китайской образовательной конкуренции: как элитные китайские ученики готовятся к поступлению в зарубежные университеты, как они навигируют между китайской и западной образовательными системами, и как глобализация изменяет природу элитного образования в Китае. Книга получила премию Пьера Бурдьё за лучшую книгу по социологии образования и высокую оценку критиков и учёных. Написанная ясным, доступным языком, с богатыми этнографическими деталями и глубоким анализом, книга является важным вкладом в понимание китайского образования, социального неравенства и глобальной конкуренции. Для читателей, интересующихся социологией образования, китайскими исследованиями, социальным неравенством и глобализацией. Это обязательное чтение для всех, кто хочет понять, как новая китайская элита готовится к будущему и как образование формирует глобальную иерархию в XXI веке. 【English】 Yi-Lin Chiang's "Study Gods: How the New Chinese Elite Prepare for Global Competition" — by an assistant professor of sociology, researcher of education and Chinese society — is a deep, eight-year ethnographic study of how young people from privileged families in China prepare for global competition. Chiang conducts ethnographic research at an elite high school in China, observing the lives of students who aspire to become "study gods" (xueshen) — students who excel academically and achieve outstanding results. She explores how social inequality, cultural capital and family resources shape educational trajectories and life opportunities for young people, and how privileged families use education to reproduce and strengthen their social status. Chiang also examines the global dimension of Chinese educational competition: how elite Chinese students prepare for admission to foreign universities, how they navigate between Chinese and Western educational systems, and how globalization is changing the nature of elite education in China. The book received the Pierre Bourdieu Award for the Best Book in the Sociology of Education and high praise from critics and scholars. Written in clear, accessible language, with rich ethnographic detail and deep analysis, the book is an important contribution to understanding Chinese education, social inequality and global competition. It suits readers interested in the sociology of education, Chinese studies, social inequality and globalization. It is essential reading for anyone who wants to understand how the new Chinese elite is preparing for the future and how education is shaping the global hierarchy in the 21st century.